呼吸训练操提高早产儿口腔喂养能力的应用效果分析

作者：乐琼^*; 吴丽芬; 张岚; 周凤娟

来源：中国实用护理杂志, 2018, 34(28): 2192-2195.

• 呼吸训练操
• 早产儿
• 喂养
• 口腔喂养能力

目的探讨呼吸训练操对早产儿口腔喂养能力、喂养反应、过渡时间、住院时间、胃管留置时间、恢复至出生体质量时间的影响。方法将符合纳入标准的新生儿重症监护室住院早产儿,按照随机数字表法分为观察组20例和对照组21例。对照组实施常规护理,包括口腔护理、脐部护理、体位护理等;观察组在对照组基础上,实施呼吸训练操,在干预开始0、5、10、15 d时对2组早产儿进行口腔喂养能力评估并记录分值。记录2组早产儿喂养反应、过渡时间、住院时间、胃管留置时间等。结果观察组早产儿0、5、10、15 d非营养性吸吮评分分值分别为(31.10±5.57)、(37.50±4.86)、(53.20±7.60)、(74.90±4.77)分,对照组早产儿分别为(31.91±5.56)、(33.36±6.17)、(45.54±5.39)、(62.82±6.78)分,2组0、5 d比较差异无统计学意义(t=-0.333、1.694,均P> 0.05), 10、15 d比较差异有统计学意义(t=2.683、4.676,均P<0.05)。观察组早产儿过渡时间、胃管留置时间、恢复至出生体质量时间分别为(7.15±1.72)、(11.00±2.37)、(7.86±1.43) d,对照组早产儿分别为(10.33±2.44)、(16.14±2.29)、(9.97±1.69) d, 2组比较差异有统计学意义(t=-4.807、3.335、-9.905,均P <0.05)。2组早产儿住院时间比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论呼吸训练操能提高早产儿口腔喂养能力,提高喂养效果。

• 单位
  华中科技大学同济医学院附属协和医院