基于能力的计算机应用基础课程过程化考核标准构建与实施

作者：燕敏; 杜开峰

来源：电脑知识与技术, 2016, 12(29): 167-169.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2016.3805

• 计算机应用基础
• 能力考核
• 过程考核
• “教学做评”合一

传统的期末试卷只是一些题目的罗列和分数,即表象,题目和分数背后的能力学生是否掌握不得而知。该文揭开表象,直接针对课程目标中的7个能力进行过程化考核,避免了传统期末考试中发现问题为时已晚的弊端,重在学习过程中的质量监控。该考核标准是"教、学、做、评"合一的教学模式的最后一环,实现了考核内容和课程目标的完美统一,达到了以考促教、以评促学的目的。

• 单位
  四川现代职业学院; 四川大学