<正>生活是一门隐形的教育课。我们深度探寻以生活教育为中心的幼儿美育核心经验，结合我园的办园特色和美育的经验，选择幼儿生活视野中的各种物质资源和人文资源，以拓展幼儿的想象力、发展幼儿的创造力、提升幼儿的审美能力为目标，提出了既符合幼儿园实情，又符合幼儿学习与发展需要的美育生活化路径。一、学会观察生活，发现生活之美（一）解读生活，发现和探究美育内容对于美育活动内容的选择我们要尽可能地贴近幼儿的生活实际，
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