我的另类课堂

作者：王琴

来源：小学教学设计, 2018, (36): 63-64.

<正>作为一名小学英语教师,最头疼的莫过于所教班级多,管理学生多,每天的课时量多。所以想一想,这么多的学生,每节课要上好,作业要批改好,培优辅差工作要做好,是一件多么不容易的事啊!失眠、焦虑时时伴随着我们,咽喉嘶哑是常态。下班后不想运动,不想说话,因为一天实在是太累了。这种状态一直持续了十几年。直到最近我又一次声带受损,完全不能开口说话了,我心里那个着急啊!我的英语课怎么办,停课吗?那本学期的教学任务很可能不能完成。上课吧,声音发不出