生物科学史在高中生物教学中占有着极大的作用和地位,其不仅能够为学生营造良好的教学氛围,还能有利于教师开展探究性的教学活动,此外,生物科学史带有的生物价值观还能强化学生的德育意识.可以说,从人文科学的角度来看,生物科学史在教学中的运用对于高中生物教学的教学质量起着决定性的因素.
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