“续论”对大学基础英语教学的启示

作者：张蕾

来源：武夷学院学报, 2018, 37(10): 88-91.

DOI：10.14155/j.cnki.35-1293/g4.2018.10.017

• “续论”
• 大学基础英语
• 教学启示

在我国大学基础英语教学中,学生的语言应用能力的培养,是一个薄弱环节。就其原因主要有三个方面:应试导向的制约,语言环境的缺失,传统英语教学模式落后。"续论"作为一种新的语言习得观,从全新的视角解析了语言习得的过程。语言是通过"续"学会的,学习高效率是通过"续"实现的,以"续"促学为大学基础英语教学提供了新的启示。

• 单位
  厦门软件职业技术学院