“金字塔”式网络学习平台构建与学习行为分析

作者：朱冰洁; 史同娜; 施镇江; 朱娟娟; 许佳丽; 朱蕾; 杨伟; 谢卫民; 吴文华^*

来源：实验技术与管理, 2021, 38(08): 208-216.

DOI：10.16791/j.cnki.sjg.2021.08.043

• 网络学习平台
• 学习行为
• 学情分析
• 多元化人才

文章通过"金字塔"式网络学习平台以及数据挖掘、频次统计、数据可视化等方法,充分挖掘学情数据,分析了在线学习平台在实验教学中的应用情况,研究了学生学习习惯、学习行为对学习成绩的影响。进而采用层次递进的实验教学内容和差异化教学方式,因材施教,为学生提供个性化的学习环境,旨在培养满足社会多层次、多样化需求,具有学习能力、实践能力和创新能力的多元化人才。

• 单位
  东华大学