思维可视化技术在小学品德与社会学科教学中的运用探究

作者：卢新

来源：考试周刊, 2019, (50): 113.

• 思维可视化技术
• 小学品德与社会课
• 教学应用

由于小学生的性格特点较不成熟,思维素质正处在发育和培养的阶段,所以小学品德课程和社会教学是促进小学生良好品德形成的重要学科。教师在引导学生进行学习的过程当中,要注重学生的综合素质培养,利用多样化的教学方式来引导学生进行趣味性学习,激发学生的学习兴趣。