书法是中华民族优秀的传统文化艺术,有着悠久的历史。然而,伴随着互联网的普及、智能手机的广泛应用,人们日常书写汉字的能力大幅下降。为了弘扬民族传统文化,普及书法教育,提高书写水平,增强书法鉴赏能力,发挥高校教学教研能力,笔者针对小学书法公共课教学现状进行调查研究,发现、归纳现有问题,提出整改意见,为提高牡丹江地区小学书法教学水平、拓展书法教学思路、展示书法教学成果,贡献绵薄之力。
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