高效课堂背景下高中化学教学途径

作者：王迪

来源：化工管理, 2019, (29): 32.

• 高中化学
• 高效课堂
• 教学途径

随着课改的稳步推进,课标的更新,高中化学教学要求发生了变化,传统的教学理念亟待更新。通过解读新课标,我们不难得出结论,新课标强调学生在教学活动的主体地位,要求教师培养学生自主学习和创新实践能力,提高课堂效率,构建高效课堂。为满足新课标的要求,高中化学教师应该转变教学理念,创新教学方法,调动学生的学习热情和主观能动性,培养学生的自学能力与实践能力。基于此,文章阐述了高效课堂的重要意义,分析高效课堂背景下高中化学教学的一般途径,希望对教学工作具有参考意义[1]。