优化批改方式,提升作业效能

作者：顾婷婷

来源：数学大世界(下旬), 2020, (07): 70.

• 小学数学
• 作业批改
• 策略

在小学数学作业批改中,教师要立足生本,因"情"而批,激发学生的主体意识,调动学生的学习积极性,促进学生的健康成长。本文主要从主体多元、关注人文、建立档案等角度阐述小学数学作业批改的有效策略。