让数学课堂多一些学生的声音

作者：陈晓明

来源：理科考试研究, 2018, 25(21): 22-24.

• 课堂
• 椭圆
• 探究

本文通过对一节习题讲评课的实录分析,剖析了如何在教学中发挥学生的主体地位及提高学生的核心素养.