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摘要
习近平高度重视话语问题,他曾表示会说话是开展群众工作的方法和本领。鉴于意识形态领域存在的种种话语问题,习近平运用承古、纳新和亲民等话语策略,着力破解话语困境。习近平的话语策略具有理论和实践双重基础,既是对人类社会一切文明成果的吸收借鉴,也得益于丰富的基层历练。其话语策略明确了思政理论课教学话语"从哪里来、向谁学、怎么说、说的底气在哪里"等四个关键问题,对思政教育者解放思想、创新思政理论课教学话语转换路径,具有重要启示。
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单位浙江旅游职业学院
