比照：基于组块的习作教学策略——以部编版六年级语文上册单元设计为例

作者：凌洁

来源：基础教育论坛, 2021, (14): 40-41.

• 比照
• 习作教学
• 策略

秉持组块教学理念的引领,以单元学习为切入点,立足整体设计,在比照中将习作教学和文本学习有机结合,从文本中学习习作方法,将习作作为单元学习的支持系统,从而促进学生习作能力的提升,助力教师专业化发展。