新一轮课程改革进程中,核心素养教育理念成为了教师追寻的目标之一,他们结合课程特点提出了很多相对应的教学策略,希望由此实现这一目标。物理学科在高中阶段是一门抽象性很强的基础学科,对学生的思维要求较高,学生们只有在学习过程中形成物理核心素养后,他们的物理学习效率和应用物理知识解决实际问题的能力才会逐步升高。在本篇文章中,笔者将结合核心素养教育理念谈一谈如何在高中物理教学过程中培养学生物理核心素养,以此促进学生全面且均衡发展。
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