实施有效的听力策略训练,提升学生英语听力能力

作者：焦红艳

来源：英语学习, 2018, (08): 57-60.

• 听力策略
• 听力教学
• 听力课教学模式

在英语教学中,教师要有意识地帮助学生形成适合自己的学习策略,并不断调整自己的学习策略。笔者结合北师大版教材,通过具体的课例分析,阐释学生在听的过程中以策略培训为基础的SBI(strategy-based instruction)教学模式,为有效的听力教学开启新模式。有效的记笔记和分类策略的培养能够提升学生的听力能力。认知策略中记笔记的策略引导,为有效的听力教学提供保证。听后复述是一种行之有效的教学策略及方法,它能提高学生的听说能力,是英语听说技能发展的有机结合。此外,听后复述是听力教学的有效评价方式。