高校教师的进修关乎教师的成长和高校教师的队伍质量。当前,我国高校仍没有建立起标准化的教师进修制度,因此,在教师进修方面还存在着许多管理问题。高校应当重视对于教师进修效益的考核,借鉴国外高校教师进修实践方法,建立起适用于本校教师的进修路径,不断完善高校教师进修制度的运行机制。
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