<正>语言是交际的工具,也是思维的工具。因而,思维需要语言才能成为具体的思想,而语言则需要思维才能成为灵动可感的辞章。它们统一为一个整体,离开了彼此就没了生命。这个特性决定了我们高中教学过程中要注重语言与思维的关系,并力争使它们达到相当的高度。学术研究者认为,一般情况下学生读、写、听、说能力是上乘的,其思维能力也是一流的;反过来亦然。教学过程中,我们也常发现这样的情形:记叙文章写得活灵活现者,他联想与想象等形象思维能力不同一般;观点新颖独特、分析鞭辟入里、布局无懈可
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