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摘要
法医学作为我校医学专业的必选课之一，是一门实用性很强的医学课程。在信息网络化的时代，我们通过建立线上、线下混合式实验教学，将“老师讲、学生做”的传统教学模式转变为“以学生为主体，以教师为主导”的自主式学习。并且通过建立完善、科学的综合评价体系来对学生的实践学习能力进行综合考察，进一步反思实验教学过程中存在的问题，及时采取改进措施，旨在减少医学人才培养过程中理论与实践的失衡，力争提高我校广大医学生动手能力，全面推动法医学教育的发展，弥补线下教育“实验学习环节”的不足，为其他地方普通高校法医学实验教学的改革提供参考。
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单位佳木斯大学; 基础医学院
