高职英语教学应当与课程思政保持紧密的联系,才能形成协调效应,促进学生更好地迎合时代趋势,鼓励学生积极进行英语实践练习,推动高职学生在英语学习中优化思想认知,自主开展英语学习实践,进一步改革传统英语教学模式,更好地挖掘和实现高职英语教学价值。本文主要分析高职英语教学与课程思政结合的方式,推动学生积极投入英语学习实践活动。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
