摘要

随着高校扶贫资助工作的发展,精准扶贫的重要意义逐渐突显出来,但在扶贫进程中同样遇到了经济困难学生认证标准片面化,德育缺少,资助体系建设不平衡等问题。本文将就以上问题展开研究,并提出相应对策。