<正>随着信息技术的普及以及国家对中小学生书包"减负"的提倡,电子教材逐渐进入人们的视野。本文通过呈现台北市忠义小学使用电子教材进行语文教学的课程案例,分析了电子教材的优势以及电子教材是如何促进学生深度学习的。在信息爆炸的时代,每一位技术人员以及教师都应该有效利用技术促进学生深度学习。在教学设计中,我们根据学习目标的层次可以将学习分为浅层学习与深度学习。浅层学习主要是指记忆性的学习。对于信息的机械性记忆,不能形成有效的知识网络,不
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