众多戏剧院校都将小品教学列为表演基础教学的主要内容。文章以浙江艺术职业学院戏剧影视表演专业为例,结合作者十余年的摸索研究,阐述在当今时代背景下,高等艺术职业教育中的原创小品教学与实践应如何开展,从而为实现职业院校戏剧影视表演专业的人才培养目标——完成由学生向演员的过渡奠定基础。
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