学校体育惩戒“度”问题一直是中小学体育教育教学实践中的敏感话题。研究从法律、伦理、社会、身体、心理维度来审视学校体育惩戒的“度”，认为学校体育惩戒应当遵循健康第一原则、可测量性原则和不可接触原则，综合考虑体育教学特征和学校体育特点，设置学校体育惩戒因素和惩戒度。基于学校体育惩戒原则、惩戒度划分标准和《国家学生体质健康标准》，将学校体育惩戒尺度划分为一般惩戒、较重惩戒和严重惩戒，为提升中小学体育管理水平和体育教学质量提供参考。
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