随着新课程改革的不断推进,传统式教学模式已无法满足现代化高中历史教学需求。如何更好地开展高中历史教学,营造良好的教学氛围,让学生积极主动地参与到课堂学习活动之中,已成为广大一线历史教师共同关注问题。经多年教学实践得知,情境教学在高中历史教学中的应用,就能在无形中摒弃传统教学理念与方法,构建高效课堂。文章就"创设教学情境,优化高中历史课堂教学"谈谈自身的一些粗浅看法,希望能为同行教学提供可参考价值。
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