家校共育提升学生社会情感能力

作者：赵丽琼

来源：家庭科技, 2022, (04): 39-40.

<正>小学生正处于个性养成、身心发展的关键时期，对其开展社会情感能力提升教育是小学教育的重要组成部分，这对学生学会控制个人情绪、协调人际关系等有深远影响。学校与家庭需要相互配合，加强家校共育，共同培养学生的社会情感能力。社会情感能力是一种建立在情商之上，在成长与发展过程中通过学习逐步获得的核心能力，其对个体适应与社会性发展会产生持久而深刻的影响。通过家校共育，加强对小学生社会情感能力的培养，对他们的身心发展有重要影响。