<正>在小学高段语文期末复习阶段,教师应以“立德树人”为根本任务,以开放的思想、积极的心态指导学生有效复习,为他们提供有效的复习方法,真正让复习成为提升核心素养的保障。一、“复习”存在的问题综观“双减”前高段语文期末复习,笔者发现期末复习往往存在以下问题。1.教师不知所措相比较新课教学,期末复习时,教师往往不知所措,因此把自己置于期末复习中心地位,以做练习、讲习题为主。然而效果并不理想,学生的成绩并没有因为复习而有所提升。