<正>在体育教学中,观察课堂教学的各种变化机制,探索体育教学规律,研究个性案例,再进行提炼出来写成案例,这对于一线体育教师来说是一个弱项。安徽省合肥经济技术开发区社会发展局中心教研室,组织年轻的中小学体育教师,充分发挥团队优势,积极撰写的体育案例,以优质案例参加"第三届全国学校体育优秀教育教学案例"评比活动。在此,将合肥经济技术开区教研室提升教师撰写案例能力的做法简介如下,供
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