巧用示范教学，打造小学美术高效课堂

作者：滑山荣

来源：课堂内外(高中版), 2022, (07): 73-74.

<正>教学操作示范过程中老师需要找准自身的定位，不可宣兵夺主，让教学成为自己的秀场，否则会让学生形成视觉疲劳，反倒会让重点被忽视。美术是一门实践性很强的艺术学科，在课堂教学中如何正确地使用教学工具或实物，以具体的、形象直观的方式，经过老师的适当示范讲解可以有效挖掘学生的主动性和创新性。