小学数学总复习教学：以“研学”的方式

作者：梅玉华; 周善伟

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2023, (03): 62-66.

• 小学数学
• 总复习教学
• 研究性学习

小学数学总复习教学可以采用研究性学习的方式，让学生在自身经验及所学数学知识的基础上，围绕一个研究主题，主动参与、自主探索、相互交流、小组合作解决问题。为此，教师要针对教学内容，明晰“四基”“四能”与核心素养，凝练核心问题及其探索路径，从而设计“自学导航”,让“研学”有支点；通过课前解放时空、课上适时引导，组织生生对话，让“研学”能深入；通过实施增值评价和表现性评价，落实积极评价，让“研学”可优化。