我的“三国语言”写作教学实践

作者：郑逸农

来源：语文学习, 2011, (04): 60-62.

• 写作教学
• 语言素养
• 随笔写作
• 指示性
• 话题作文

<正>我要讲述的是一个特殊而又有意义的写作教学实践。说特殊,是因为它不是一节具体的作文指导课;说有意义,是因为它对学生的语言素养产生了超越一节课的深远的影响。我在中学的时候,开展了"非指示性"教学改

• 单位
  浙江师范大学