“造纸专业专题讲座”是轻工业院校造纸专业学生的一门重要的基础课，但在以往课程设计中授课内容广泛且脱节于实际，教师授课形式单一，导致学生和老师之间存在着明显的沟堑。在充分明确课程现有教学方式问题的前提下，提出了案例教学法的必要性和可行性，建设完成了包含12个案例的课程案例库，建立了多元化考核体系，探索了案例教学法在讲座型课程中的教学实践。课后调研表明，案例教学法能够充分提高学生的课堂参与性，强化了对课程内容的掌握，潜移默化的提升了学生专业自信，取得了良好的教学效果。
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