浅谈《道德与法治》课情感教学与核心素养培养

作者：李华

来源：文理导航(上旬), 2019, (08): 82.

• 培养
• 情感教育
• 核心素养
• 道德与法治

无论是在古代社会还是在当今社会,人情都具有重要意义。就现代而言,法律也应该反映人情、体现人情。因为立法者在制定法律规范的时候总要依据自己直接或间接的经验,无论是直接的、还是间接的经验都离不开他所生活的社会条件。