法国职业高中教育一直以来处于社会的弱势地位,因此,法国政府通过各种补偿教育政策来提升职业高中教育的社会影响力。本文通过对补偿教育的概念界定,来论述补偿教育在法国职业高中改革中的理论依据和现实成效,并对我国的中等职业教育进行反思。
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