高中语文任务群单元教学设计层次

作者：刘基华

来源：教育艺术, 2021, (05): 20-21.

<正>任务群单元教学设计是基于大单元教学设计理论的实践探索,其核心要义是大单元、整体设计、系统思维、资源整合。华东师范大学崔允漷教授指出:"指向学科核心素养的大单元设计是学科教育落实立德树人、发展素质教育、深化课程改革的必然要求,也是学科核心素养落地的关键路径。"(《上海教育科研》2019年4月,《学科核心素养呼唤大单元教学设计》。)江苏省教育学会陆志平先生也认为:"语文大单元教学,努力促进知识与技能、过程与方法、