发展共同体：教师队伍建设的宁海视点

作者：刘宏业

来源：江苏教育研究, 2021, (11): 32-36.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2021.11.010

• 教师队伍建设
• 发展共同体
• 校本实践

基础教育已经进入高质量发展的新阶段。教育的高质量发展需要培养高素质教师队伍,而发展共同体是教师队伍建设的新路径。在学习、在实践、在研究和在创新是教师发展共同体的重要特征。确立共同愿景、前瞻系统规划和持续不断学习是教师发展共同体建设的主要路径。真正实现共智、共享、共生、共育则是教师发展共同体建设的思考方向。