高职院校学前教育专业声乐集体课的改革思考——以徐州幼专为例

作者：王阳

来源：北方音乐, 2019, 39(07): 126-127.

• 改革
• 思路
• 声乐

本文通过课程改革、课程创新、传统音乐审美教育、幼儿歌曲体态律动等方面探讨了徐州幼儿师范高等专科学校学前教育专业三年制声乐课程的发展与改革。从多方面对老的教学方法进行提升创新,使学生通过声乐课程的学习既能收获技术层面的知识又可提高综合素质,并以饱满的状态走向社会面对激烈的竞争。

• 单位
  徐州幼儿师范高等专科学校