基于地理实践力培养的地理研学活动设计——以参加“第二届九州杯三清山研学大赛”为例

作者：王曦

来源：地理教育, 2022, S1: 194-197.

<正>一、研学活动的指导思想和研学背景教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中指出，要改进教育教学的育人功能，中小学要探索把课堂教学与社会实践相结合的途径和方法，把党的十八大、十九大和十八届三中全会关于立德树人的要求落到实处，充分发挥课程在人才培养中的核心作用，提升综合育人水平，培养社会主义核心价值观。