延时评价让数学思维绽放智慧

作者：吴永

来源：数学大世界(中旬), 2019, (10): 48.

• 初中数学
• 延时评价
• 思维
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延时评价,即预留出一定空间给学生自己进行再思考、再探究。延时评价既可以有效解决学生在学习过程对教师的"思维依赖",也能够让教学评价真正实现激发思维、培养能力的作用。本文以初中数学为例,对延时评价的有效应用进行了详细阐述。