指向核心素养的名句建构教学——以苏教版《游园不值》一诗的教学为例

作者：孟凯

来源：小学教学参考, 2018, (34): 72.

• 核心素养
• 名句建构
• 意义建构
• 情感建构
• 意象建构

通过古诗词教学提升学生的传统文化素养,一直是语文教学的重点。教学苏教版《游园不值》一诗,教师应立足意义建构,注重表达完整;立足情感建构,注重情思交融;立足意象建构,注重学以致用。