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摘要
以职业能力为标准是实现高职体育教育课程体系改革的重要方向。随着我国素质教育的深入推进,以及就业环境的压力,高校需要对社会体育专业课程体系进行改革和创新,只有培养应用型技能型的人才,增强学生与未来职业的联系,才能提高体育教学的质量和价值。文章以课程体系建设为对象进行探讨,以期提出有效的改革策略和丰富的实践经验为高职院校社会体育专业的发展提供参考。
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以职业能力为标准是实现高职体育教育课程体系改革的重要方向。随着我国素质教育的深入推进,以及就业环境的压力,高校需要对社会体育专业课程体系进行改革和创新,只有培养应用型技能型的人才,增强学生与未来职业的联系,才能提高体育教学的质量和价值。文章以课程体系建设为对象进行探讨,以期提出有效的改革策略和丰富的实践经验为高职院校社会体育专业的发展提供参考。
