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摘要
儿童是一个充满天真浪漫、活泼可爱的群体,少儿舞蹈的编排正符合了孩子们的这一特性,是以孩子的本能行为为素材,进行修饰和编排。儿童舞蹈往往将儿童们的日常生活通过舞蹈的形式在舞台上呈现出来,还能促进儿童智力和身体协调能力的发展。因此,儿童舞蹈兼具了娱乐性和教育性。但关于儿童舞蹈的创编对老师的要求相对较高,即需要老师具备一定的舞蹈专业技能,同时又能够很好地掌握儿童的心理特点。为了让儿童创编课程能够有一个创新的发展文本,本文首先分析了儿童舞蹈创编课程的含义和基本原则;分析了现阶段儿童舞蹈创编中存在的一系列问题;第三部分则根据第二部分提出的问题提出了一些关于发展儿童舞蹈创编课程的可行性建议和措施。
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