高校“大体操”课程群教学内容体系研究

作者：孙贵龙

来源：当代体育科技, 2018, 8(21): 52-56.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2018.21.052

• 大体操
• 课程群
• 二维多元
• 教学内容

在体育专业课程设置中,体操课程一直独具显赫的地位,但随着课程分化与细化的进程不断深入,诸多子课程发展态势已初显取代之势。通过梳理当前高校体操课程教学内容、教学理念、教学模式及教学评价等诸多体系,其发展模式略显滞后是根本出发点与最终归宿点。通过建构"大众生活类"和"竞技实用类"的二维模式体操,辅以"健身健美型""生活技能型""趣味技巧型""传统器械型"和"实用拓展型"的多元发展路径,建构"二维多元"的"大体操"课程群。这一模式契合于社会需求、师资发展、课程设置及教学机制,对促进体操课程教学科学发展发挥了积极的作用,已积淀为中国特色学校体操课程教学传统。

• 单位
  中南民族大学