<正>《写读后感》是统编教材五年级下册第二单元的一篇习作。读后感对引导学生进行深度阅读,培养学生的阅读思维,鼓励学生阅读交流和表达均有着重要的意义。教师应充分理解教材意图,让学生熟练掌握写读后感的方法并形成习惯,从而实现日常阅读与表达能力的双重提升。事实上,读后感离学生并不遥远。学生阅读了一本书或一篇文章后,都会有自己的体会和收获,把它们写下来,
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