义务教育阶段的语文阅读应以发展语文核心素养为根本，整本书阅读对于发展学生的语文核心素养具有重要的意义。围绕阅读主题，选取、整合学习任务群开展阅读活动能有效解决整本书阅读教学的困境。运用“学习任务群”指导整本书阅读，利于学生习得阅读方法，激发阅读兴趣，培养阅读能力，助益学生由“浅阅读”逐步向“深阅读”转化。
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