<正>一、变抽象为直观学生认识事物的规律需经过一个从现象到本质的认识过程。初中学生抽象思维能力较差,他们的思维是以具体形象思维为主,逐步向抽象逻辑思维过渡。而数学本身就是一门比较抽象的学科,这时如果能运用好《几何画板》,就会使抽象的知识具体化直观化,使难于理解的
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