小学生语文阅读概括能力培养实践

作者：王颖

来源：基础教育论坛, 2021, (03): 61-62.

• 小学语文教学
• 阅读概括能力
• 培养策略

阅读中的概括指的是将原本较长的语言描述以简短的话语表述出来,在不偏离原意的基础上将其转化为最简状态。在阅读过程中进行概括能够让学生快速掌握课文内容,包括故事内容和情感内容等,对学生阅读能力及语言能力的培养具有明显帮助。