创设情景 化解摩擦力难点

作者：姚小琴; 蔡才福

来源：物理教师, 2018, 39(09): 81-82.

<正>摩擦力教学难点形成的原因主要是因为摩擦力具有3个特性,即摩擦力的矢量性、被动性和突变性,学生难于理解这3个特性.教师有目的地创设与3个特性相关的典型情景,并引导学生对具体情景进行分析、总结,从而加深对摩擦力3个特性的理解,是化解摩擦力教学难点的有效手段.本文就摩擦力的3个特性,结合平时教