AACSB认证代表了高等商学教育的质量。通过解读AACSB认证标准，梳理已有文献观点，构建应用型人才培养影响路径模型。基于211份调查问卷数据，对应用型人才培养影响因素之间的关系假设进行检验。研究结果表明，培养目标需以培养模式、培养资源为中介间接影响培养质量，培养模式、培养资源可以培养内容直接影响培养质量。
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