高校网络育人工作开展得好坏,直接关系到高校思想政治教育的发展和人才培养的成效。目前,我国高校网络育人研究主要集中在相关概念与定义、网络育人的主要理论来源、网络育人的价值取向、理论指导措施等方面,在实践探索方面取得了较大成果。当前我国高校网络育人研究还存在研究对象需拓展、研究视野需开阔、研究方法及内容需要丰富等问题,应科学界定网络育人概念、拓宽研究对象,促进学科合作、明确网络育人的运行机制,构建网络理论模型没、推动网络育人实证研究。
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